Neste número, presentamos un editorial sobre o proxecto Open and Universal Science (OPUS) e o seu flexible Marco de Avaliación de Investigadores, que recoñece as contribucións na ciencia aberta, a docencia, o liderado e a valorización do coñecemento.
Sobre o autorMúsica Sal
Sal Music é un experto en comunicación con máis de 24 anos de experiencia. Actualmente, Sal é Xefe do Departamento de Difusión e Comunicación no Consorcio Internacional de Asociacións de Persoal de Investigación (ICoRSA).
Repensando a avaliación da investigación: resultados clave do proxecto OPUS
A Conferencia Final do OPUS, celebrada en xullo de 2025 no Instituto Internacional de Planificación Educativa da UNESCO, marcou un fito significativo na remodelando o futuro da avaliación da investigación en toda Europa e máis aló.
A viaxe de OPUS comezou cunha pregunta sinxela: como podemos incentivar e recompensar a ciencia aberta? Porén, o Consorcio OPUS recoñeceuse rapidamente que as actividades de ciencia aberta non se poden separar doutros esforzos de investigación. Os investigadores nunca se dedican unicamente á ciencia aberta, nin se lles debe avaliar unicamente por esas actividades.
No núcleo da contribución de The Open and Universal Science (OPUS) atópase o Marco de avaliación do investigador (RAF) – unha ferramenta deseñada para recoñecer e recompensar todo o espectro das contribucións académicas.
o Marco OPUS identifica catro ámbitos de actividade clave:
- Investigación (propostas, xestión de datos, software, publicacións);
- Educación (desenvolvemento de cursos, ensino, supervisión);
- Liderado (funcións de xestión, participación en comités);
- Valorización (comunicación científica, participación da industria, emprendemento).
O Marco tamén inclúe un conxunto específico de indicadores para incentivar e recompensar a ciencia aberta, recompilados nunha Matriz de Avaliación de Carreiras en Ciencia Aberta (OSCAM2) específica.
Ademais diso, o que distingue o Marco OPUS é a súa flexibilidade e o seu deseño adaptable. Aplicable a diferentes países, disciplinas e tipos de organizacións, proporciona flexible indicadores, en lugar de métricas ríxidas. As organizacións poden seleccionar, refinar, fusionar ou subdividir indicadores segundo sexa necesario.
Por exemplo, o indicador de «publicacións» na sección de valorización do marco pode incluír tanto publicacións impresas como redes sociais, e as «aparicións» poden ser físicas ou dixitais, e van desde charlas e conferencias ata obradoiros e gravacións. Isto permite ás institucións escoller e refinar indicadores en función dos seus contextos únicos e implementalos cuantitativa ou cualitativamente.
Ademais, o marco recoñece que os investigadores poden estar en diferentes etapas das súas carreiras e participar en diferentes tipos de actividades de investigación. Polo tanto, os indicadores están separados en procesos, produtos e resultados para captar que os investigadores poden estar a realizar unha actividade (proceso), a producir un resultado tanxible (produto) ou a acadar resultados a curto e medio prazo.
Finalmente, o Marco vai máis alá dos indicadores puramente baseados nos resultados, como o número de publicacións, os factores de impacto das revistas e os índices h, para abarcar a natureza multifacética do traballo académico.
Pero a teoría significa pouco sen a posta en práctica, e a Programa piloto OPUS achegou probas convincentes de que o cambio institucional é alcanzable. En cinco organizacións participantes (tres que realizan investigación e dúas que a financian), o Marco utilizouse para revisar os criterios de promoción, integrar indicadores de ciencia aberta nos procesos de avaliación e formar aos revisores sobre a avaliación responsable. Estes proxectos piloto demostraron que, co compromiso do liderado e un apoio personalizado, é posible ir máis alá das métricas baseadas en publicacións cara a prácticas de avaliación máis holísticas e abertas.
Non obstante, a resistencia cultural por parte de investigadores, partes interesadase os responsables políticos resultaron significativos, especialmente cando as actividades de ciencia aberta se percibían como burocracia adicional desconectada do traballo diario. Os programas exitosos abordaron este problema demostrando claramente as vantaxes, proporcionando un apoio tanxible, recoñecendo as contribucións e integrando as actividades relacionadas nos marcos de progresión profesional. De feito, o outro desafío identificado de reter as primeiras etapas-investigadores profesionais, debido á inestabilidade contractual, destacou a necesidade de itinerarios profesionais máis estables xunto cunha reforma da avaliación.
O proxecto OPUS ten establecido máis que marcos e directrices; iso creou unha comunidade de práctica comprometida coa reforma da avaliación da investigación. O camiño a seguir require colaboración a múltiples niveis: a dirección institucional debe proporcionar recursos e recoñecemento; as axencias nacionais deben aliñar as políticas cos principios da ciencia aberta; e os marcos deben apoiar, en lugar de sobrecargar, aos investigadores que xa están sobrecargados de traballo. Con todo, OPUS demostra que mesmo pequenos pasos poden xerar un cambio significativo.
As culturas académicas cambian lentamente, pero con plans de acción claros, comunidades comprometidas e apoio sostido, a evolución cara a unha avaliación da investigación transparente, responsable e verdadeiramente aberta está en marcha. Os marcos están listos; agora vén o traballo vital de integralos no tecido da cultura da investigación.!
retratação
A información, as opinións e as recomendacións presentadas nos nosos blogs de invitados son as dos seus colaboradores individuais e non reflicten necesariamente os valores e as crenzas do Consello Internacional de Ciencias.
Recibe os futuros resumos de ciencia aberta directamente na túa caixa de entrada – Subscrición agora.
Últimos avances en ciencia aberta
- Os relatores piden políticas de ciencia aberta para impulsar a innovación e o crecemento económico na África subsaharianaA ciencia aberta debe ser adoptada como un motor do crecemento económico, a innovación e a inclusión, segundo os expertos da cuarta reunión OSCAR 2.0 Foro Nacional celebrado recentemente na Universidade de Botswana (UB). O proxecto OSCAR 2.0 ten como obxectivo avanzar na transformación dixital da educación e a ciencia en Zambia e Botswana mediante o fortalecemento da infraestrutura dixital e o fomento da adopción de principios de ciencia aberta por parte das institucións de educación superior para apoiar a integración rexional a longo prazo e a colaboración na investigación.
- Iniciativa de investigación global lanzada para promover a ciencia abertaO 24 de setembro anunciouse unha nova colaboración internacional, a Iniciativa Global de Investigación sobre Ciencia Aberta (GRIOS), co obxectivo de proporcionar unha síntese exhaustiva e recomendacións baseadas na evidencia para promover as prácticas de ciencia aberta a nivel mundial en beneficio da sociedade e da propia investigación.
- A falta de financiamento frena o progreso da ciencia aberta en ÁfricaO apoio á ciencia aberta en África necesita unha reforma urxente, xa que as elevadas taxas de publicación e a falta crónica de financiamento ameazan con impedir que os investigadores do continente produzan coñecemento global, segundo unha reunión virtual debatida no marco da Cumbre da Ciencia da ONU en setembro.
- Publicáronse os Principios da Infraestrutura Académica Aberta (POSI) 2.0A versión POSI 2.0, publicada en outubro de 2025, actualiza o marco impulsado pola comunidade para infraestruturas de investigación sostibles, transparentes e fiables, reforzando a orientación sobre gobernanza, resiliencia financeira, prácticas de código aberto, administración de datos e continuidade a longo prazo.
Lecturas imprescindibles sobre ciencia aberta
Eventos e oportunidades de ciencia aberta
Imaxe por CHUTTERSNAP on Unsplash
Ler máis sobre o Foro do ISC sobre publicación e avaliación da investigación 