¡Rexístrate

Perspectivas contemporáneas sobre a liberdade e a responsabilidade na ciencia

Estado: En progreso
Desprazar cara abaixo

Os desenvolvementos tecnolóxicos e sociais están a influír profundamente na forma en que se practica a ciencia, esixindo unha re-avaliación do noso principio fundamental de liberdade e responsabilidade na ciencia.

Fondo  

Este proxecto xa está rematado, e o ISC continúa a súa divulgación para garantir o impacto. O ISC está a explorar a posibilidade dun proxecto da Fase II. 

o Principio de liberdade e responsabilidade na ciencia é o centro de todo o traballo do ISC, e está recollido no Estatuto II, artigo 8, do Estatutos e Regulamento do ISC. Establece as liberdades das que deben gozar os científicos, equilibradas coa súa obriga de adoptar prácticas e comportamentos científicos responsables. Os contextos en rápida evolución nos que se realiza e aplica a investigación científica na sociedade contemporánea levaron ao ISC a reexaminar o significado deste Principio e o papel de organismos como o ISC para defender os seus principios básicos neste novo e en rápida evolución. contexto.   

Este proxecto explorou as perspectivas contemporáneas sobre o significado e a interpretación da liberdade e a responsabilidade científica, incluída a responsabilidade dos científicos de participar na prestación de consellos aos responsables políticos, para comunicar os seus resultados ao público en xeral e para defender o valor da ciencia e os valores científicos. . 

O CFRS desenvolveu orientacións informadas a nivel mundial para os membros do ISC, para as institucións de investigación e educativas e para os científicos individuais e as súas comunidades sobre o que constitúe unha conduta responsable na ciencia contemporánea. Prestause especial atención aos países que traballan para fortalecer os seus sistemas de investigación científica.   

Actividades e impacto 

Grupo de redacción

  • Richard Bedford, Profesor Emérito da Universidade de Waikato e da Universidade Tecnolóxica de Auckland, Nova Zelanda.  
  • Jean-Gabriel Ganascia, Presidente do Comité de Ética do Centre national de la recherche scientifique (CNRS); e Profesor, Université Pierre et Marie Curie (UPMC), París, Francia. 
  • Robin Grimes, Fellow da Royal Society e da Royal Academy of Engineering, profesor Steele de materiais enerxéticos no Imperial College.  
  • Willem Halffman, profesor asociado en Estudos de Filosofía e Ciencia, Universidade de Radboud, Nijmegen, Países Baixos; Membro asociado do Center for Science, Knowledge and Policy (SKAPE) da Universidade de Edimburgo. 
  • Quarraisha Abdool Karim, Director Científico Asociado do Centro para o Programa de Investigación sobre a SIDA en Sudáfrica (CAPRISA) e Profesor de Epidemioloxía Clínica da Universidade de Columbia, Estados Unidos. 
  • Gong Ke, presidente do Comité Académico da Universidade de Nankai; Director executivo do Instituto Chinés de Estratexias de Desenvolvemento de Intelixencia Artificial de Nova Xeración e presidente da Federación Mundial de Organizacións de Enxeñería (WFEO). 
  • Indira Nath, Profesor da Academia de Ciencias da India (ata outubro de 2021). 
  • Cheryl Praeger, Profesor Emérito de Matemáticas da Universidade de Australia Occidental.  
  • Hans Thybo, Profesor de Xeofísica na Universidade Técnica de Estambul, Turquía, e na Universidade de Oslo, Noruega.  
  • Koen Vermeir, Profesor de Investigación no Centre national de la recherche scientifique (CNRS) e na Universidade de París; Copresidente da Global Young Academy. 

Últimas novas

blogue
07 novembro 2023 - 8 min lectura

Reducir a brecha de confianza: liberdade científica e responsabilidade en Asia-Pacífico

Aprender máis Obtén máis información sobre A brecha de confianza: liberdade científica e responsabilidade en Asia-Pacífico
declaracións
21 abril 2023 - 3 min lectura

Declaración sobre a preocupación pola escalada da violencia extrema en Sudán

Aprender máis Máis información sobre a Declaración sobre a preocupación pola escalada da violencia extrema en Sudán
noticia
31 2022 decembro - 4 min lectura

O Consello Internacional de Ciencia lamenta a exclusión das mulleres da educación universitaria en Afganistán e insta ás autoridades afgás a que revoquen a súa decisión

Aprender máis Máis información sobre o International Science Council lamenta a exclusión das mulleres da educación universitaria en Afganistán e insta ás autoridades afgás a revogar a súa decisión

Publicacións

publicacións
10 2021 decembro

Unha perspectiva contemporánea sobre a práctica libre e responsable da ciencia no século XXI

Aprender máis Máis información sobre Unha perspectiva contemporánea sobre a práctica libre e responsable da ciencia no século XXI

Subscríbete aos nosos boletíns

Subscríbete ao ISC Mensual para recibir actualizacións clave do ISC e da comunidade científica máis ampla, e consultar os nosos boletíns máis especializados sobre Open Science, Nacións Unidas e moito máis.

Ondas