¡Rexístrate

Heather Douglas

Profesor

Michigan State University

Participación no ISC

Fondo

Heather Douglas é unha filósofa da ciencia que traballa na relación entre a ciencia e a sociedade en xeral na que funciona. O seu proxecto actual céntrase na revisión do contrato social para a ciencia, incluíndo as responsabilidades dos científicos, os motivos para os límites lexítimos da ciencia e as proteccións necesarias da ciencia fronte á política. O seu traballo foi fundamental para impulsar un sólido debate na filosofía da ciencia sobre os valores na ciencia e para ampliar o alcance da filosofía da ciencia máis alá do epistémico para incluír cuestións éticas e políticas. É profesora no Departamento de Filosofía e membro do Grupo de Filosofía da Ciencia Socialmente Comprometida da Universidade Estatal de Míchigan.  

Obtivo o seu doutoramento no Departamento de Historia e Filosofía da Ciencia da Universidade de Pittsburgh en 1998 e ocupou postos de profesora titular na Universidade de Puget Sound, na Universidade de Tennessee e na Universidade de Waterloo antes de mudarse á Universidade Estatal de Míchigan en 2018.  

É a autora de Ciencia, política e o ideal sen valor (2009), O lugar lexítimo da ciencia: ciencia, valores e democracia (2021), así como numerosos artigos sobre os valores na ciencia, as responsabilidades morais dos científicos e o papel da ciencia nas sociedades democráticas. Edita a serie de libros Ciencia, valores e público para University of Pittsburgh Press. O seu traballo recibiu o apoio da Fundación Nacional para a Ciencia dos Estados Unidos e do Consello de Investigación en Ciencias Sociais e Humanidades do Canadá.  

En 2016, foi nomeada membro da Asociación Americana para o Avance da Ciencia (AAAS). Tamén é membro do Instituto de Ciencia, Sociedade e Política da Universidade de Ottawa. En 2021-2022, foi profesora visitante sénior. Fellow no Centro de Filosofía da Ciencia da Universidade de Pittsburgh e, en 2025, foi investigadora visitante no grupo SOCRATES da Universidade Leibniz de Hannover. Actualmente, forma parte do comité de estudo de consenso das Academias Nacionais de Ciencias dos Estados Unidos, que revisa Sobre ser científico/a.


Esta páxina foi actualizada en xullo de 2025.